Vilken jäkla process, när jag var yngre kom jag undan med att redovisa inför klassen, mycket skönt tyckte jag men i längden var det inte något bra. När jag blev äldre hade jag aldrig tagit chansen att öva och därför vägrade jag även att redovisa i gymnasiet. Vi hade dock ett grupparbete där dem fick upp mig framför klassen, jag läste ett kort stycke snabbt och skakigt. Det slutade med att ganska många, även min grupp fick komplettera och göra om redovisningen, då fick någon annan läsa mitt stycke och jag ändrade bild på power point istället. Trots skräcken för att redovisa har jag alltid velat lära mig, men det har inte blivit av förrän nu.

Som jag har nämnt innan i bloggen så har vi mycket redovisningar i min utbildning, vilket gjorde att jag fick hänga med från dag ett. Vi började redovisa i mindre, sedan större grupp för att sedan redovisa i grupp framför klassen. Det är kul att se sin utveckling, 

1. Stod rakt upp och ner, läste och släppte aldrig blicken från mitt A4 papper.

2. Började titta upp på "publiken" när jag läste.

3. Började med talkort.

Idag blev vi introducerade för uppgift tre, en PBL-uppgift som vi skall redovisa för klassen över oss. Men inte nog med det, vi ska redovisa muntligt i fri dialogform som drama, rollspel eller på annat sätt i ca 30min och den klassen ger sedan Feedback.

Jag är fortfarande lite nervös när jag redovisar inför min klass så detta kommer bli en utmaning. Men jag tänker att det får bli steg fyra i min utveckling.

 

Det funkar bra att läsa/öva framför Dolly (min hund) som sitter och stirrar på mig, dock inte lika uppskattat när hon suckar och går där ifrån. 

 

/Goldenfox